为全面落实“立德树人”根本任务，坚持五育并举，促进学生全面、个性化发展，近期，学校组织召开10月德育工作会。此次会议旨在总结10月德育工作的成效，对下一阶段的工作进行规划和部署。

一、一体化德育体系  全方位推进“立德树人”

我校围绕《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》，以“英雄文化”为引领，“理、雅、志”为德育理念，打造“树魂立根 德蕴人生”育人特色，构建了校园文化建设、德育队伍建设、德育科研课程、学生实践活动、学生自主管理五个方面的“一体化”德育工作体系。

二、星光璀璨  砥砺前行

会上，德育副校长杨彬琳宣读了《攀枝花市教育和体育局关于表扬2023-2024学年度中小学教学质量先进集体和先进个人的通报》《攀枝花市教育和体育局关于表扬 2023 年度在攀枝花市德育工作中有突出表现的单位和个人的通报》。

姜琴、马玲、胡钰雪、郑鸿4位老师获得：“攀枝花市普通高中教学质量突出贡献班主任”

黄珊、刘洁2位老师获得：“攀枝花市义务教育教学质量突出贡献班主任”

任柏宇老师获得：在德育工作中表现突出的教师

刘睿老师获得：在班级管理中表现突出的班主任

学校德育工作坚持“实用性、科学性、合理性、发展性、生成性”这一原则，遵循“123456立志铸魂”德育模式，从大处着眼，从小处做起，从宏观思考，从细节入手；坚持弘扬正气，坚持正面教育，坚持自主管理，不断丰富德育内涵，着力净化育人氛围，努力做到全员、全程、全方位育人，构建一个多方渗透、全员参与的“大德育”工作格局。

三、活动育人

学校第三十二届运动会开幕式主题为“扬运动之帆  聚民族之情  塑英雄之魂”，本次运动会开幕式以课程形式推进，进一步落实五育融合，实现跨学科整合，展现了师生风采，弘扬了家国情怀。

四、课程育人

班主任队伍是我国落实“立德树人”根本任务，引领学生健康成长的重要力量。班主任培训是新时代促进班主任专业发展，加强班主任队伍建设的重要途径。2024年，学校开展“魅力班主任特训营”活动，进一步提升了我校班主任的职业幸福感，提升学校心理健康教育和安全教育工作水平。

五、管理育人

学生公寓是学生们主要的生活区域，兼具休息、学习、交流等多种功能，是提升学生综合素养不可或缺的重要阵地。为培养学生良好的行为习惯和生活习惯，学校严格落实学生寝室内务标准化管理，切实把学生公寓（宿舍）建成学生自我教育、自我管理、自我约束、自我激励的家园。

六、实践育人

为做好师生的思想价值引领，学校在新生适应性训练中融入“英雄文化”课程，让全体师生在潜移默化中铸就“千锤百炼方成钢  择高而立成英雄”的英雄气质，进一步促进全体学生价值观的培养。

七、协同育人

为进一步传承好家训，培育好家风，学校成立了“椿萱”家长学校，通过开展各类活动，向家长传递科学的家庭教育知识，丰富家长的家庭教育理论，掌握科学的家庭教育要领，促进学校、家庭、社会深度融合，更好地推动家庭教育与学校教育的和谐生长。

八、文化育人

学校通过理念传承，树“英雄文化”旗帜。德育课程—传“英雄文化”精神，课堂建设—悟“英雄文化”要旨；名师建设—讲“英雄文化”故事；生涯规划—立“英雄文化”宏愿；社会实践—展“英雄文化”风采。

编辑：办公室