朱洪秋老师以“猪肉该去哪儿”导入课题《充分发挥市场对资源配置的决定性作用》，引出资源有限性与需求无限性的矛盾，从而需要优化配置资源来进入本堂课的主题:实现资源的优化配置。朱老师通过精心设计的教学环节，将复杂难懂的知识与学生日常生活中的实际案例相结合，课堂生动具体。教学过程中，学生积极参与讨论，表现出对经济生活知识的浓厚兴趣。

邓佳佳老师引领学生走进《更好的发挥政府作用》一课，以新疆养殖三文鱼为切入点，通过贴近生活的案例和真实的情景：“中国渔业为什么能？”，引导学生深入思考社会主义市场经济体制的基本特征，接着通过新疆三文鱼养殖不利因素及最后的发展，引导学生理解我国政府的经济职能。从吃鱼难到实现三文鱼“自由”为学生强化了既要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，又要更好的发挥政府作用。问题由浅入深，层层推进，课堂氛围活跃。在学生练习的环节，邢书记对学生的答题进行了指导。

美术组唐茂华老师结合富有地方特色的课程资源，汇报了《人居与环境—诗意的栖居》这一课题。唐老师以水墨画般的民居视频导入，课堂中通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的审美情趣和责任感。学生就传统建筑在城镇化进程中的保存价值展开激烈讨论，正反双方各抒己见，展示了良好的思辨能力。引导学生查询资料，了解身边传统建筑的改造状况，并完成调查报告，课堂汇报环节表现出较高的实践能力。最后唐老师创新地将AI技术引入课堂，学生通过AI技术将自己对诗意人居环境的设想付诸实践，绘制出攀枝花迤沙拉村改造策划书。这一举措不仅提升了学生的实践操作能力，还激发了他们对科技与艺术结合的兴趣。

思政课评课环节，学校党委书记邢晓红对思政课建设以及思政学科教师专业成长给予了肯定和希望，同时强调要结合新课标，继续在学生答题技巧逻辑方面深挖方法与技巧，帮助学生更规范的答题。

此次新进教师汇报课活动不仅为学生们带来了一场思想上的盛宴，为年轻老师提供了一个展示自我的平台，也为全体政治教师们提供了一个相互学习和交流的机会，对进一步提高我校各个学科的教学水平起到了积极的推动作用。